2022国民音乐教育大会 | 音乐教学法分会场精彩回顾-中国乐器协会 

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2022国民音乐教育大会 | 音乐教学法分会场精彩回顾

发布时间:2022-08-31

(转载本网新闻 请注明出处!)

日前,“2022国民音乐教育大会”在京成功举办,大会“相信音乐,热爱生活,奏响新时代华彩乐章”的主题,吸引了全国各地音乐教育专家和工作者的目光。国内知名奥尔夫教育家李妲娜、韩瀚、曹利、王灼、正木一辉、张弩共6位专家倾情加盟音乐教学法分会场,为与会教师精彩呈现音乐教学法创意工作坊。

在音教分会场,李妲娜教授首先开讲,教学课例为李教授根据哈特曼课例进行改编。教学组织过程中,李妲娜教授以“八个杯子”为教学素材,根据杯子颜色的改变,让参与者做出相应节奏变化。同时,教学过程中利用多组杯子的创意组合方式,引导教师参与多声部训练,加之配以声势、嗓音、器乐等多元化手段,以达到多声部合奏的教学训练目标。

工作坊结束后,李妲娜教授与在场教师展开热烈讨论,就哈特曼课例呈现的教学理念与在场教师进行了互动交流。“教育素材源于生活,所有音乐工作者要从生活中积极寻找教学素材。”李妲娜教授表示,“节奏和身体动作”是人与生俱来的能力,在教学中一定要“规避高深,容易上手”,积极地使用“种子扩展原理”,从简单到复杂,从单一到丰富。奥尔夫教育的很多课例都是从单音开始,从动作到嗓音,层层叠进,由浅入深,由易到难展开组织教学。


李妲娜强调,奥尔夫教学要“少讲多练”,艺术课程教学要让所有人动起来,这是一个非常重要的教学原则。同时,要大力地鼓励创造,在课程中引导学生的即兴创作,以实现学生亲身参与,激发学生“创作”音乐的积极性与创造性。

盘点本届国民音乐教育大会——音乐教学法分会场的教学项目,达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊教学工作坊,中小学心理健康辅导工作坊人气爆棚,与会专家挖掘教材所蕴涵的丰富元素,为社会各界音乐教师呈现出多元化创新教学思路和方法。


中央音乐学院韩瀚教授表示,儿童只有积极参与艺术实践才能获得音乐的审美体验。歌唱与节奏律动是普及少儿音乐教育切实可行的有效途径。立足本民族的民歌与乐曲,无论达尔克罗兹、奥尔夫音乐教学法,还是柯达伊音乐教学法,都旨在促进儿童音乐创造力的发展,为提升国民的音乐文化素养添砖加瓦,为音乐教育的未来发展提供了创新思考。

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