中国乐器协会网：据中广网南京4月17日消息（记者姚东明）江苏省决定，从今年开始，用两年左右时间，全面推进农村中小学理化生实验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等四项配套工程建设，使全省农村中小学在教育技术装备方面达到配备的基本标准。

据了解，“十五”期间，江苏省将农村教育摆在“重中之重”的战略地位，先后在全省农村中小学实施以改善农村中小学生活卫生设施为主要内容的“六有”工程、以教育信息化基础设施建设为主要内容的校校通工程等，农村中小学的办学条件得到了明显改善，特别是苏北地区农村中小学的基本办学条件发生了根本性的变化。

  虽然广大农村中小学在校园、校舍和部分教育教学设备等方面能够满足基本教学、生活的需要，但大部分农村中小学的物理化学生物实验设备、图书资料、体育、艺术教育器材等设施、设备严重不足，部分学校无法开齐开足教育部课程设置标准规定的课程、课时，无法进行理化生各科教材规定的演示或分组实验，无法按照体育、艺术课程标准或教材规定组织教学活动；教师缺乏必要的教学工具书和参考资料，学生课外阅读的书籍极少，已经成为制约农村中小学课程改革，全面提高教育教学质量，实施素质教育的重要因素。有关部门在苏北某市169所农村初中调研时，发现“乐器一件也没有的占了相当一部分，音乐课实际上难以开设”。

  为此，江苏省将“四项配套工程”纳入全省农村新五件实事之中，作为“农村教育培训工程”中继续支持改善农村中小学办学条件项目。有关方面负责人强调，“四项配套工程”建设所需经费不得转嫁给学校，不得让学校举债建设，不得向农民、家长、教师集资和摊派，原则上也不过多地增加地方财政负担。今年的工作重点是初中，特别是着力加强农村薄弱初中建设，明年在初中任务基本完成以后再启动小学的配套建设。要坚持勤俭节约的精神，力争少花钱、多办事、办好事。实验室、图书室、音体美教室、体育场地、有关橱柜和实验台等能改造的不要新建，能修缮的不要购新；原有设备、器材等，凡能使用的要继续使用，需配备的器材能自制的尽量自制，力戒贪大求全、不切实际，要把有限的资金用在急需的地方。通过省、市、县共同承担的办法，实施农村中小学“四项配套工程”建设，对经济薄弱地区省里给予重点帮扶，需要配备的实验室设备仪器、图书和体育艺术教育器材，省里承担四分之三的全责配备任务，各有关市、县承担四分之一的任务。